Türkiye Maarif Vakfı Programı’nda Bulunan Okuma ve Yazma Kazanımlarının Aşamalılık ve Karşılıklık İlişkisine Göre İncelenmesi ̇, 1-21
Examination of Reading and Writing Acquisition in the Maarif Foundation of Turkey Program According to the Relationship Between Progressivity and Reciprocity
http://dx.doi.org/10.29228/uluturkad.63431
Mehmet KARA -Selen Diren TOPBULUT -
Yabancılara Türkçe Öğretiminin Temel Sorunları ve Bunlara Çözüm Önerileri̇, 1-17
Basic Problems of Teaching Turkish to Foreigners and Proposals for Solutions
http://dx.doi.org/10.29228/uluturkad.51901
Mehmet KARA -Eda IŞIR
Yabancılara Türkçe Öğretiminde A2 Düzeyi Dil Yeterliliklerine Uygun Edebî Metin Uyarlamȧ, 1-31
Literature Text Adaptation According to A2 Level for Language Proficiency in Teaching Turkish to Foreigners
http://dx.doi.org/10.29228/uluturkad.48080
Mehmet KARA -Roghayyeh Ghaffari
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde B2 Düzeyindeki Deyimlerin Öğretimine Yönelik Bir İzlence Örneği̇, 1-15
A Syllabus Example for Teaching B2-Level Idioms in Teaching Turkish as a Foreign Language
Mehmet KARA -Serkan İPEK, Serdar Başutku